“教育不是灌输,而是点燃火焰”。这是大教育家苏格拉底的一句名言，这句名言无时无刻不在激励着她，指引着她，让她不论何时都铭记教育的本质。作为一名青年教师，吴文芳老师表示在教育这条路上，不论前路曲折坎坷，“吾将上下而求索”。
在整个采访的过程中，吴文芳老师总是面带微笑，在谈及祖国改革开放对她的影响时，深情的对我们说道：“身为90后，我切身的感受到了祖国改革开放给我的人生中画下了浓重色彩的一笔，要知道这在改革开放前人们的思想可能仅仅停留于吃饱穿暖，出国根本是想都不敢想的事情，而祖国改革开放的这一伟大举措，创造了中国与世界接轨的机会，也给我们创造了出国留学的机会”。这段经历让吴文芳老师收获颇丰。
作为一位有过出国留学经历的90后，在回国后完全可以找一份薪资待遇更高更优的工作，吴文芳老师却在回国后选择成为了湖北职业技术学院的一名90后海归教师，当我们提出疑惑时，吴文芳老师用坚定地语气对我们说道：“当我们少年强则国强，少年富则国富。如果要说确切的原因，我也说不上来。但我想，大抵是对教书匠的情结与使命感，亦或是为了实现孟夫子所推崇的人生第三乐，“得天下英才而教育之。”
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。吴文芳老师的教学经历将这句话展示的淋漓尽致。想要在课堂上紧紧抓住学生的注意力，把知识点讲透，课前准备就一定要充分。她注重参阅各种资料，选用最符合学生认知规律的教学方法及教学形式。例如，在讲授运动相关的表达时，她选用游戏化教学法，通过对抗游戏bombsaway, 使学生两人一组在紧张快乐的游戏过程中熟练掌握知识。除此以外，吴文芳老师还结合丰富的网上在线资源，根据时下热点、学生的爱好及未来职业需求，给学生提供实时精彩有趣的英语知识。吴文芳老师说到，“教育不仅是对知识的传授，更重要的，是使学生能快乐的学习知识，并在此过程中，开阔眼界，从而志存高远。”
尤其近几年来，学校建设越来越好，给老师的教学工作提供了很大的支持和便利，让她拥有更好的开展先进教学工作。在与我们谈到这些的时候，吴文芳老师脸上难掩兴奋与自豪，激动地对我们说：“这里的领导们教师们都非常友善乐于助人，在这里我们青年教师不仅有了专攻术业的平台，在日常教学中我们还有机会参加各类行业研讨会，师生技能比赛。在寒暑假期间，学院还会为老师们提供各种出国进修学习、顶岗实训的机会。”她表示只要自己想学习、想进步，湖职就会给老师们提供让你去展翅高飞的平台。
正如“名师出高徒”这句古话所警示的，想要培养出优秀的学生，首先就得不断提高自身的教学能力与水平。说到这里，她感叹道 “在我看来，湖职是一个真正培养教师，为教师个人发展谋福利的大家庭。能成为湖职的一份子，我感到无比的幸运。”因此，工作之余她也从不懈怠。四年来，她兢兢业业，通过中国大学MOOC网，在线学习了多门关于教学法和信息化教学的课程，并均获得优秀证书。
“教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养”。吴文芳老师告诉我们，一直以来她都坚持以学生为中心的教育理念，重视与学生之间的情感沟通，引导他们感悟生命和生活的意义，培养践行爱国、文明、诚信、友善等核心价值观的自觉。
除了教书育人，吴文芳老师在科研领域也取得了喜人的成绩。作为第二责任人参与省级课题《高职院校微课开发与应用研究》；主持校级课题《合作学习对高职英语课程学习效果的影响研究》，已在教学设计、学生组织管理、效果评价等方面取得阶段性成果；撰写并公开发表论文《翻转课堂在一次大学英语课中的教学设计》、《高职英语口语教学策略研究》、《高职英语教师如何组织有效率的课堂教学》、《基于“互联网+”的高职英语翻转课堂教学探究》等。同时，积极争取到与台湾大学叶丙成教授团队合作，获得其开发的教育游戏PaGamO的教学试点资格，并在日常教学中使用，学生反响热烈。说起这些可喜的成就，吴文芳老师表示都是改革开放后，湖职的快速建设发展，给她提供了很多充实和展示自己的机会，她也是这个时代的幸运儿。
同为90后，吴文芳老师在采访的最后对正处于迷茫徘徊阶段的大学生们说：“不要限制自己，你任何时候学到的任何东西都会成就未来的你，也要不断尝试和挑战，不断学习填充自己，成就更好的自己。”
这个时代不免对90后充满疑惑，但我们在90后教师吴文芳身上看到了责任、担当和力量，对于她而言，这种成长滋味，像是将一粒种子埋进土壤，黄沙不曾将它掩埋，风雨不曾将它摧垮，它带着坚定的信念努力向上生长，而今枝繁叶茂，带给他人绿茵满地。从吸纳到给予，恒久的坚持，真诚而洁净，像湖职带给她的改变一样美好。（来源：湖北职业技术学院 通讯员：吴嘉嘉 吴明倩）
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