“如何为我国教育事业的高质量发展和高素质人才的培养创造良好环境？”这是欧美同学会留苏分会副会长、大连市欧美同学会会长、辽宁师范大学党委书记刘宏长期关注的话题。作为来自教育领域的全国人大代表，她始终怀揣着对教育事业的赤诚与热爱，聚焦“强师工程”，带着深入调研形成的建议而来，为新时代教师队伍建设与教育强国建设贡献智慧。

　　锻造高素质“未来教师”

　　“教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。”谈及教育强国建设，刘宏深有感触地说，习近平总书记强调要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，这为新时代教师教育工作指明了方向。在她看来，面对加快建设教育强国、一体推进教育科技人才发展的新形势新要求，教师教育还存在一些不适应之处，比如院校结构布局不够合理、培养层次不够高、供需适配联动不平衡等。

　　为此，刘宏走进兄弟院校的课堂与实验室、参与学术会议的头脑风暴等，经过深入调研后她发现，当前教师教育面临的最大挑战，是如何培养出既懂学科又善教学、既有国际视野又扎根中国大地的复合型人才。目前全国147所“双一流”大学中仅41所参与教师教育，占比不足三成；初中、高中阶段研究生层次教师占比仅为6.3%和15%，远低于OECD成员国45.5%的平均水平。学科建设上，教育学一流学科仅占全国高校一流建设学科的1.3%。

　　“教育学与其他学科之间像隔着一堵墙，没能实现‘串门式’的融合创新”。为此，她提出“区域内高水平师范高校与综合性大学协同培养优秀师范生”的建议。建议让师范高校与综合性大学“强强联手”，既能发挥师范院校在教育教学领域的深耕优势，又能整合综合性大学的前沿学科资源，让人工智能、大数据学科与教育学深度融合。她以“4+2”本硕贯通培养模式举例，“本科阶段夯实教育基础，研究生阶段强化学科能力，再配上中小学一线教师担任实践导师，这样培养出的师范生，才能真正站得稳讲台、担得起使命。”

　　“光有模式还不够，课程也得跟上时代。”刘宏补充道，要开发“教育+”的交叉课程，把教育家精神、科技史、人工智能教育应用这些新鲜玩意儿都加进去，让师范生不仅会教书，还懂前沿、有视野。

　　谈及协同育人的意义，刘宏用“三赢”来概括：“对学生，是能力的复合提升；对高校，是资源的优化配置；对区域，是优质师资的稳定供给。特别是在东北老工业基地振兴背景下，这种模式能为基础教育输送更多‘留得住、用得上’的高层次人才。”

　　搭建教师发展“国际立交桥”

　　“教育对外开放不是‘单向输出’，而是‘双向赋能’。”刘宏的第二个关注点，落在了教师国际化培养上。她提到，全球教师发展学院自2025年3月成立以来，22个分中心已组织国内教师赴海外交流650余人次，接待国外教师来华研修1500余人次，但要真正实现“构建跨国教师发展共同体”，仍需在数字赋能与区域深耕上发力。

　　“开发多语种在线课程和虚拟教研室，可以打破时空限制，让世界各地的教师都能接触到国际前沿教育理念。”她进一步补充，“辽宁作为东北亚合作枢纽，我们学校的全球教师发展学院东北亚分院已经依托地缘优势，在教育数字化转型等领域与俄罗斯、乌兹别克斯坦等国家开展了教师数字素养培训，既输出了中国数字教育经验，也吸收邻国先进教学方法。”

　　在她看来，教师的国际视野不仅体现在语言能力上，更在于“用世界眼光讲好中国教育故事”。“我们培养的教师，既要能教好中文，也要能向世界阐释中国特色教育模式，成为文明互鉴的‘桥梁使者’。”

　　让历史文脉浸润教育初心

　　刘宏曾留学于圣彼得堡国立大学和俄罗斯国立赫尔岑师范大学。在海外多年，她深知文化自信的重要性。因此，除了教育领域，她的提案中还有一抹厚重的“文化底色”——推动牛河梁遗址申报世界文化遗产，以及加强中华民族共同体意识基地建设。“教育不仅要传授知识，更要塑造精神。牛河梁遗址作为红山文化的核心，将其融入校园文化和课程体系，能让学生在历史长河中增强文化自信。”

　　她认为，推动牛河梁遗址申遗，不仅仅是给它一个“世界文化遗产”的头衔，更是要让全世界都知道我们中华文明的悠久历史和灿烂成就，增强我们的民族文化自信。

　　“我们得好好保护它、研究它，把它的故事用多语种讲给更多国家的人听。”她举例说，辽宁师范大学已尝试将红山文化元素纳入师范生人文素养课程，“当未来的教师带着对本土文化的理解走进课堂，才能更好地引导孩子们认识‘我是谁、从哪里来’，铸牢中华民族共同体意识的根基。”

　　“我的履职初心就是‘为党育人、为国育才’。”刘宏坦言，过去一年，从高校调研到中小学座谈，从学术会议到政策研讨，足迹遍布辽沈大地。“有位中学教师告诉我，‘我们不缺热情，缺的是专业提升的机会’，这句话让我特别触动。”

　　谈及“十五五”新征程，她眼中闪烁着期待：“经济实力、科技实力的跃升，为教育发展提供了更坚实的基础。我们要抓住机遇，通过协同育人提升教师培养质量，通过国际合作拓宽教育视野，让每一位教师都能成为‘大先生’，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

　　“教育是慢的艺术，也是充满希望的事业。我们既要低头耕耘，也要抬头看路，用创新思维和务实行动，为教育强国建设注入‘源头活水’。”刘宏说，未来还会继续盯着教师教育改革、文化遗产保护和中华民族共同体意识建设这些“老本行”，多调研、多思考、多建言，为教育强国、文化强国建设添砖加瓦。

　　作为欧美同学会留苏分会副会长、大连市欧美同学会会长，刘宏说，新时代留学人员要承继前辈们的爱国情怀与历史责任，增强自身的历史使命感，当好友好交流的桥梁纽带，推动民间外交、文化交流、科技合作。辽宁省欧美同学会、大连市欧美同学会将深入学习贯彻习近平总书记致欧美同学会成立110周年重要贺信精神，牢记总书记的殷殷嘱托，笃定“国之所需，吾之所向”的信念，把留学报国的光荣传统转化为报效祖国、服务人民的自觉行动，担当新使命、展现新作为、作出新贡献。